Turvallisesti koulun lähiympäristössä - opetustuokio

Tämän opetustuokion avulla voit käydä ikätasoisesti läpi liikenteen sääntöjä ja koulun lähiympäristön vaaranpaikkoja. Löydät alta valmiit diaesitykset eri luokka-asteille sekä vinkit oman koulunne liikenneturvallisuuskävelyn suunnittelemiseen. Diaesitys toimii myös itsenäisenä opetusmateriaalina.

Tavoitteet

Oppilaat oppivat turvallisia toimintamalleja liikenteessä liikkumiseen (tien ylittäminen, tarkkaavaisuus)
Oppilaat oppivat tunnistamaan ja välttämään riskejä koulun lähiympäristössä ja liikenteessä.

Tarvittavat materiaalit

Luokkien 1–2 diaesitys: Koulumatkan liikenneapurit (Avautuu uuteen ikkunaan)
Luokkien 3–6 diaesitys: Keltainen ja punainen kortti – Ei Kiitos! (Avautuu uuteen ikkunaan)
Luokkien 7–9 diaesitys: Tarkkana liikenteessä! (Avautuu uuteen ikkunaan)

Valitse luokka-asteellesi sopiva diaesitys ja silmäile se läpi. Jokaisen esityksen alussa on tarkemmat ohjeet oppitunnin pitämiseen.
Suunnittele koulun pihan ja lähiympäristön liikenneturvallisuuskävely. Ideointi ja suunnittelu kannattaa toteuttaa yhdessä muiden opettajien tai koko koulun kesken.
Alta voit tutustua Liikenneturvan vinkkeihin sekä käytännön esimerkkiin Hyvinkään Puolimatkan koulusta.

Liikenneturvan vinkkejä liikenneturvallisuuskävelyn suunnitteluun

Jokaisen koulun liikenneympäristö on erilainen ja myös vaaranpaikat ovat erilaisia. Kiinnitä huomio esimerkiksi seuraaviin paikkoihin koulun pihassa ja lähiympäristössä:

koulun portit ja kouluun pihaan johtavat liittymät
parkkipaikat ja niille johtavat reitit
näköesteet koulun piha-alueella ja lähiympäristössä (pensaat, rakennukset tms.)
koulun lähialueen suojatiet ja tienylityspaikat
koulukuljetusten ja saattoliikenteen järjestelyt
lähialueen joukkoliikenteen pysäkit ja reitit koulun pihaan
liikennemerkit ja opasteet koulun pihassa ja lähiympäristössä

Vinkkejä koulun pihan ja lähiympäristön turvallisuustarkasteluun löydät Opetusmateriaalisivulta Koulun liikenneympäristön ja koulumatkojen turvallisuustarkastelu.

Mikäli koulussanne on toteutettu turvallisuuskävelyjä, kyselyjä ja vaaranpaikkakartoituksia, kannattaa niiden tuloksia hyödyntää liikenneturvallisuuskävelyn rastipaikkojen valinnassa. Myös oppilailta (erityisesti nuorilta) kannattaa kysyä, millaisia vaaranpaikkoja he ovat kohdanneet lähiliikenteessä ja tutustua niihin.

Koulun pihan ja lähiympäristön karttaa kannattaa hyödyntää liikenneturvallisuuskävelyn suunnittelussa. Karttaan voi merkitä paikat, jotka käydään läpi kävelyn aikana. Rastipaikoista on hyvä ottaa valokuvia, näitä voidaan hyödyntää myöhemminkin. Valokuvia voi myös ottaa eri vuodenaikoina, jotta voidaan havainnollistaa myös talven tai pimeyden mukanaan tuomia riskejä.

Jokaiseen rastipaikkaan kannattaa kirjoittaa huomioitavat asiat sekä turvalliset toimintatavat ko. paikassa liikkumiseen. Tällaisia voivat olla esim.

millaisia liikkujia kyseisessä paikassa kulkee. Mistä suunnista liikennettä voi tulla ja millaisia ajonopeuksia eri ajoneuvoilla voi olla. Mikä on eri tienkäyttäjän paikka liikenteessä: kävelijä, pyöräilijä, sähköpotkulautailija, mopoilija tms.
millaisia ovat teiden ylityspaikat ja miten niissä toimitaan turvallisesti: suojatien ylittämisen vaiheet, näkemäesteet ja niiden huomiointi
miltä liikenne näyttää toisen näkökulmasta: pyydetään lapsia miettimään, miltä tilanne näyttää toisen liikkujan silmin. Miksi tien yli ei kannata rynnätä tai miksi koulun pihassa kannattaa kulkea rauhallisesti.

Jos koulustanne löytyy ohjeita piha-alueella liikkumiseen, saattoliikenteeseen tms. niitä kannattaa hyödyntää liikenneturvallisuuskävelyn suunnittelussa. Samalla on helppo tarkastaa, että koulun ohjeistus on ajan tasalla.

Liikenneturvallisuuskävelyn jälkeen on hyvä tiedottaa liikenneasioiden käsittelystä myös huoltajia ja kerrata asioita säännöllisesti lasten ja nuorten kanssa.

Esimerkki toteutuksesta: Puolimatkan koulun liikenneturvallisuuspäivä

Koululla päätettiin järjestää koko koulun yhteinen teemapäivä. Teemapäivä koostui liikenneaiheisesta opetustuokiosta (n. 30 min), lähiympäristön liikenneturvallisuuskävelystä sekä yhteistyökumppaneiden pitämistä rastipisteistä.
Aluksi kaikissa luokissa pidettiin opetustuokio, jossa käytettiin Liikenneturvan valmista diaesitystä.
Tämän jälkeen ryhmät tekivät opettajajohtoisesti valmiiksi suunnitellun turvallisuuskävelyn. Koulun henkilöstö oli etukäteen valinnut tarkasteltavat koulun pihan ja lähiympäristön vaaranpaikat sekä valmistellut opettajille valmiin tavan käsitellä kunkin paikan riskit ja huomioitavat asiat.
Tutustu Hyvinkäällä tehtyyn ohjeistukseen (pdf). (Avautuu uuteen ikkunaan) (Tekijä: Puolimatkan koulu/Eve Kortesalmi)