VINKKEJÄ KOULUN LÄHIYMPÄRISTÖN TURVALLISUUSONGELMIEN JA OPPILAIDEN KOULUMATKOJEN VAARANPAIKKOJEN KARTOITTAMISEEN
Koulun lähiympäristön ja koulumatkojen liikenneturvallisuuspulmien kartoittamista varten on valmiita lomakkeita, jotka ovat vapaasti tulostettavissa alla olevista linkeistä.
Tarkistuslista koulun liikenneturvallisuustoimia varten
Tarkistuslistaan on koottu koulun piha-alueelta ja lähiympäristöstä tekijöitä, jotka vaikuttavat oppilaiden turvallisuuteen. Sen avulla selvitetään mm.:
- ajoneuvo- ja kevyen liikenteen järjestelyt koulun piha-alueella
- nopeusrajoitukset koulun lähikaduilla
- tien ylitysten turvallisuus koulun läheisyydessä
- saattoliikenteen järjestelyt
- oppilaiden oma toiminta (reittivalinnat, turvalaitteiden käyttö jne.)
- autoilijoiden toiminta
Tarkistuslistan avulla selviää, mitkä tekijät oman koulun osalta ovat kunnossa ja mitkä eivät. Kun ongelmakohdat ovat tiedossa, sovitaan menettelytavoista asian korjaamiseksi. Lomaketta ja sen esiin tuomia asioita voidaan hyvin käyttää toiminnan suunnittelun tukena esimerkiksi opettajien yhteisissä kokouksissa, koulun johtokunnissa tai vanhempainilloissa.
Koulumatkojen vaaranpaikat -oppilaan lomake
Koulumatkojen vaaranpaikat -vanhemman lomake
Koulumatkojen vaaranpaikkakartoituksissa oppilaiden näkökulma on tärkeä. Kun oppilaat otetaan kartoituksiin mukaan, saadaan selville heidän käyttämänsä reitit sekä hankalaksi koetut paikat koulumatkalla. Lapset ovat oman liikkumisensa asiantuntijoita. He käyttävät usein reittejä, joita aikuiset eivät tiedä ja liikenneympäristö näyttäytyy lapsille erilaisena kuin aikuisille.
Kartoituksessa selvitetään:
- Miten oppilaat kulkevat kouluun?
- Mitkä paikat koulumatkalla oppilaat kokevat hankaliksi tai vaarallisiksi?
- Mitä parannusehdotuksia oppilailla itsellään on vaarallisiksi kokemiinsa paikkoihin?
- Mitä toimintaohjeita oppilaat antaisivat itselleen vaarallisiin paikkoihin?
Vinkkejä:
- Käytä kartoituksen apuna karttaa. Siihen on helppo piirtää koulumatka ja ympyröidä ongelmalliset kohdat.
- Karttaa voi käyttää myös koulun tai luokan yhteenveto kokoamiseen. Ongelmakohdat merkitään nuppineuloilla tai ympyröillä ja suurimpiin ongelmakohtiin sisällytetään perustelut paikan vaarallisuudesta ja toimenpide-ehdotukset asian korjaamiseksi.
- Valitse toteuttamistapa oppilaiden iän mukaan. Alkuopetuksessa kartoitus kannattaa tehdä yhteistyössä vanhempien kanssa. Kolmansista luokista eteenpäin voidaan hyödyntää oppilaiden kehittyviä valmiuksia ongelmien analysoinnissa ja johtopäätösten teossa.
